Bienvenue sur le projet FLOW !
Promouvoir le bien-être à long terme des enfants préadolescents et de leurs familles.
À propos du projet FLOW
Le projet FLOW est une initiative européenne de prévention visant à renforcer le bien-être psychologique des enfants de 8 à 10 ans et de leurs familles.
FLOW associe des ateliers organisés en milieu scolaire pour les enfants à un accompagnement destiné aux parents, afin de prévenir les problèmes de santé mentale avant qu'ils ne surviennent.
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Comment fonctionne FLOW
(POURQUOI) Notre vision – L’avenir que nous voulons construire
Nous croyons que la santé mentale est essentielle pour que les enfants apprennent, grandissent et s'épanouissent.
Notre vision est de réduire le nombre d'enfants qui atteignent l'adolescence déjà affectés par des difficultés émotionnelles évitables. Nous visons à renforcer le bien-être dès le plus jeune âge et à l'échelle de la population, afin que tous les enfants aient la possibilité de développer leur résilience, leur confiance en soi et des bases solides pour leur vie.
(COMMENT) Notre approche – Comment nous travaillons
🛡 Un modèle préventif
Nous agissons tôt — avant que les difficultés ne deviennent plus difficilement surmontables — en renforçant les principales capacités de régulation psychologique liées au bien-être à long terme.
🪜 Programmes universels en milieu scolaire
Tous les enfants bénéficient du programme « Parler de santé mentale » dans les écoles afin de promouvoir le bien-être, d'améliorer les connaissances en matière de santé mentale et de réduire la stigmatisation.
👨👩👧 Programmes d'intervention parentale
Les parents bénéficient de programmes fondés sur des données probantes qui renforcent la parentalité réflexive, réduisent le stress et améliorent la relation parent-enfant. Lorsque les familles sont soutenues, les cycles intergénérationnels de stress peuvent être interrompus.
🌍 Une collaboration européenne
Le projet FLOW est mis en œuvre en Allemagne, en Lituanie, en Espagne et en Suisse. Cela nous permet d'apprendre dans des contextes éducatifs et culturels divers et de renforcer la portée de nos résultats.
(QUOI) Notre mission – Ce que nous faisons pour rendre cela possible
- Aider les enfants à développer de solides compétences attentionnelles, émotionnelles et réflexives.
- Soutenir les parents et les enseignants dans leur rôle quotidien
- Réduire la stigmatisation liée à la santé mentale
- Encourager à demander de l'aide en cas de besoin
- Prévenir des troubles psychologiques
Les enfants s'épanouissent mieux lorsque les adultes qui les entourent se sentent soutenus. C'est pourquoi nous travaillons non seulement avec les enfants, mais aussi avec les familles et les écoles.
Remerciements
Ce travail a été soutenu par CHANSE et NORFACE (FLOW), par la Deutsche Forschungsgemeinschaft (539850647), le Fonds National Suisse de la recherche scientifique (FNS 10NR17_222938), le Conseil de la recherche de Lituanie (S-NORFACE-25-1), et le ministère espagnol de la Science, de l'Innovation et des Universités et l'Agence nationale de la recherche (MICIU/AEI/10.13039/501100011033), cofinancé par l'Union européenne, dans le cadre de la subvention PCI2025-163191.
